Ученици от ФСГ Добрич дискутираха бъдещето, технологиите и пазара на труда
По повод Деня на икономиста във Финансово-стопанска гимназия „Васил Левски“ – Добрич се проведе тематичният Business Day 2026 – инициатива, която обедини учениците от VIII до XI клас в поредица от дискусии по актуални икономически и обществени теми.
Събитието бе насочено към развитието на критичното мислене, предприемаческата култура и активното гражданско участие на младите хора. В рамките на един учебен час всеки клас обсъди предварително определена тема, свързана със съвременните предизвикателства пред обществото и пазара на труда.
Осмокласниците разсъждаваха върху влиянието на социалните мрежи върху успеха и личностното развитие, а учениците от IX клас обмениха мнения по въпроса дали младите хора трябва да започнат работа още по време на своето образование.
Десетокласниците насочиха вниманието си към една от най-актуалните теми на съвремието – възможностите и предизвикателствата, които изкуственият интелект поставя пред различните професии. Учениците от XI клас пък анализираха ролята на уменията, образованието и личните контакти за постигането на професионален успех.
По време на дискусиите участниците демонстрираха задълбочено мислене, аргументирани позиции и висока ангажираност към поставените въпроси. Разговорите преминаха в атмосфера на уважение към различните гледни точки и показаха активния интерес на младите хора към реалните предизвикателства на съвременния свят.
Специален акцент в инициативата бе въведеният дрескод „Business / Entrepreneur Style“, който допринесе за професионалната атмосфера и позволи на учениците да се почувстват като бъдещи икономисти, предприемачи и лидери.
След приключването на дискусиите бяха направени общи снимки по класове, които ще останат ценен спомен от деня, посветен на предприемачеството, инициативността и стремежа към личностно развитие.
С провеждането на Business Day 2026 ФСГ „Васил Левски“ за пореден път затвърди своята мисия да насърчава икономическата култура, предприемаческото мислене и уменията за аргументирана комуникация сред своите ученици.
