Вторник, 25 август 2026

25.08.2026

Последвайте ни

Две училища в община Каварна ще имат общо 12 маломерни паралелки

Общо 12 маломерни самостоятелни паралелки се предвижда да бъдат сформирани през учебната 2026/2027 година в две училища на територията на община Каварна. Предложението е внесено в Общинския съвет и ще бъде разгледано на следващото му заседание.

В Основно училище „Св. св. Кирил и Методий“ в село Белгун прогнозният брой е 47 ученици, разпределени в седем самостоятелни маломерни паралелки от I до VII клас. Най-малко деца се очакват в IV клас – четири, а най-много в VII клас – десет.

В I клас се предвиждат 7 ученици, във II – 6, в III – 5, в IV – 4, във V – 6, в VI – 9, а в VII клас – 10. За съответните класове нормативният минимум е между 16 и 18 ученици. Директорът на училището посочва, че то разполага с необходимата материално-техническа база и квалифициран персонал за нормално провеждане на учебния процес.

Регионалното управление на образованието – Добрич е дало положително становище за VII клас с 10 ученици в училището в Белгун, като допуска формирането му по изключение от изискването за минимален брой ученици.

59 ученици в пет паралелки в земеделската гимназия

Маломерни паралелки се предвиждат и в Професионалната земеделска гимназия „Кл. Арк. Тимирязев“ в Каварна. Там общо 59 ученици ще бъдат разпределени в пет паралелки.

В IX „б“ клас, професия „Техник-растениевъд“, са предвидени 12 ученици. В X „а“ клас – професиите „Фермер“ и „Администратор в хотелиерството“, са 13. В XI „б“ клас, професия „Техник-растениевъд“, учениците са 15. В XII „а“ клас, професия „Администратор в хотелиерството“, са 9, а в XII „б“ клас, професия „Растениевъд“ – 10. Задължителният минимум за тези паралелки е 18 ученици.

От ръководството на гимназията посочват, че училището разполага с необходимата материално-техническа база и квалифициран персонал, а решението за маломерните паралелки е гласувано от педагогическия съвет.

Предложението до Общинския съвет предвижда Община Каварна да осигури допълнителни средства, с които да бъде покрита разликата между нормативно определения и действителния брой ученици в паралелките.

c